CREEMOS COMUNIDAD - ¿Cómo crear un nosotros en una sociedad diversa?
ACREDITADO por el Departamento de Educación (Generalitat de Cataluña).
Realizado con la ASOCIACIÓN GREFART.
La asociación se constituye en 2004 como Grupo de Investigación, Formación y Atención en Arteterapia y como Asociación Profesional de Arteterapeutas. Con miembros en distintos países de Europa y de Latinoamérica.
Opera al modo de un colegio profesional promoviendo y ofreciendo formación continuada a los arteterapeutas, también supervisión y asesoramiento para el desarrollo de proyectos, garantizando un ejercicio adecuado de la profesión. El isntituto de formación junto con la Fundación Universidad de Girona (Cataluña) realiza programas formativos de Postgrado y Máster en distintos países.
Dirigido
- Especialmente a la COMUNIDAD EDUCATIVA para el desarrollo y promoción de entornos educativos saludables e inclusivos. Con una perspectiva intercultural e interseccional.
Formato Online y Presencial
Objetivos
- Poner en valor la diferencia para que sume y no segregue.
- Trabajar sobre el sentimiento de pertenencia, la escucha, no verbal y verbal.
- Aprender a aceptar las emociones y poderlas transitar a través del juego y la autoexploración.
- Detectar y aceptar los propios juicios para poder desactivarlos y transformarlos.
- Ser y dejar ser al otro para crear un nosotros.
- Potenciar un trabajo personal desde el autodescubrimiento, decidiendo sobre el qué y el cómo.
- Poner en valor los propios recursos y la propia capacidad de crear y transformar, desde la autovalidación.
- Mejorar la práctica de una educación inclusiva.
- Generar un espacio de reflexión e intercambio más allá de la palabra.
- Ofrecer herramientas relacionadas con la Arteterapia para acompañar y favorecer a los alumnos en su desarrollo integral.
- Promover la expresión, la comunicación y la integración emocional a través de los lenguajes artísticos.
Metodología holística teórico-práctica que incluye:
- Learning by doing. Aprendizaje para la experiencia.
- Grupos reducidos.
- Aprendizaje colaborativo.
- Juegos y procesos creadores a partir de lenguajes artísticos.
- Escucha y acompañamiento individualizado
- Autoevaluación
- Pedagogía integrativa
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